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说到机械运载与工程学院的伍素珍老师，学生们总是想到爱岗敬业、为人谦逊、循循善诱等。从教16年的伍素珍，如同她的名字一样，朴素无华，细腻温和，但她的育人理念和育人成果，令她的学生倍感温暖久久珍藏。
“成绩是水到渠成的事”
谈起2020年湖南大学“我心目中最敬爱的老师”评选活动，伍素珍笑着坦言，自己是在同事的推荐下抱着尝试的心态参加的，完全没想到会获奖。但一向谦虚低调的伍素珍能够获得学生们的认可，其实是意料之中。
25年前，伍素珍考入当时的湖南大学机械与汽车工程学院，攻读机械自动化专业。到今日，伍素珍在机械设计领域教书育人的热爱与坚守之心，随岁月流逝却愈加坚定。
回忆起刚做老师的日子，那时虽然经验不足，但由于和学生的年龄差不大，伍素珍和学生们相处起来十分愉快。“面对永远年轻的学生们，随年龄渐长，我也会感到和他们之间有了代沟。” 但伍素珍不放过任何一个与同学们交流的机会，从批改作业到邀请班级同学至家中聚餐，积极聆听学生反馈，不断反省和改进自己，将心得和成果撰写成教改论文，至今已发表两篇。
在参与教材编写和微课设计大赛的过程中，伍素珍从不吝啬自己的时间和精力：文字功底稍弱，就一遍又一遍打磨自己的措辞；遇到拿捏不准的定义，就翻一本又一本书仔细钻研。脚踏实地付出的路上，累积下的一项又一项奖，都是水到渠成的意外之喜。
“教育讲究事无巨细”
担任班主任的几年来，伍素珍对教育有了更多自己的见解。她的课堂讲解通俗易懂，力图让每一位学生都能有所收获，她的课堂简洁干练，留出足够的时间和尽量多的同学们互动探讨。
伍素珍（右一）和获奖同学。
“只要老师在，同学们会觉得安心。”指导学生参加机械设计创新大赛时，伍素珍会抽出尽量多的时间陪伴学生制作作品。她知道虽然很多时候指导老师在旁边帮不上太多忙，但在她看来，如果陪伴能给予同学们底气和动力，那么自己就一定坚持。
车辆1705班吴新政回想起伍素珍给他们送创新设计大赛用具的事，表示非常感动。他的机械创新设计大赛作品是一款玩具收纳机器人，录制演示视频时，需要一些小玩具，伍老师便主动提出可以用她家小朋友的玩具。“录制那晚正赶上下雨，伍老师依然冒雨带着孩子、拿着玩具赶来录制场地，并不忘指导、提出改进方法，一直陪我们到将近十点，直到小朋友困得睁不开眼才离开。”
伍素珍指导学生参加各类创新设计大赛，获国赛一等奖2项、国赛二等奖2项、国赛三等奖1项、省赛二等奖3项。在这份好成绩的背后，是她和学生们日日夜夜的交流、合作与付出，是她信守的教育原则——“事无巨细”。
“希望学生做一个会提问的人”
“我希望我的课堂能顾及到班上的每一个学生。”伍素珍主要担任专业基础课教学，但她始终在探索更好的传授知识的方式，希望每个学生都学会提问、学会思考。伍素珍拿起办公桌上的自制教具，“比如看到这个模型，有的同学会想它的构造和机理，有的人会想它的作用，而有的同学直接用手尝试转动它……每个人有不同的接受和理解能力，而我想做的，是让每位同学都学会自己去思考。”伍素珍说道。
“学会提问和思考。”这不仅是伍素珍对学生的培养目标，更是对自己的要求。在课堂上，她会与同学们探讨最适合大学生学习的课堂形式，会与同学们交流如何最快掌握知识的学习方法。在年轻一代更为活跃的“QQ空间”，伍素珍经常与学生们分享自己读完教育名家的著作后的思考、日常生活中的感悟等。机械1607班姜泽彬说：“到目前伍老师也仍在始终如一地做着这件事，令我十分佩服。”
“知识学无止境，我要学的还很多。”随着同学们越来越积极主动地提出问题，伍素珍也开始感到自己所学的不足，她捧起更多的书本，尝试啃下更多的难题。为了更好地提升自己的创新思维，伍素珍学习并考取了“TRIZ理论”认证，并在课堂上介绍给学生们，为那些渴望在创新领域驰骋的学子们，拨开漫漫前路的迷雾。
水予滋养壮根基，花赠芬芳伴旅途。伍素珍的微信头像是一杯水，一枝花，在学生们的联系人列表里，这或许是其中最朴素的头像。但对于很多人来说，这个头像背后，有最值得珍藏的成长故事。
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